โครงการ/กิจกรรมความร่วมมือที่เป็นไปได้ในแต่ละปีการศึกษา
----------

งาน โครงการ หรือ กิจกรรมที่จะร่วมดำเนินการในปี 2566-2568 ที่สถานศึกษาแต่ละแห่งสามารถกำหนดได้ตามความต้องการ ทั้งนี้ภายใต้การเห็นพ้องต้องกันกับวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา

-----------------------

1. การเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ร่วมทดลองเรียน หรือลงทะเบียนเรียนเกียรติบัตรรายวิชา หรือเข้าเรียนในหลักสูตรใด ๆ (แบบเก็บหน่วยกิตได้ แล้วโอนเข้าหลักสูตรปริญญาตรีของวิทยาลัย หรือเรียนในหลักสูตรเพื่อรับปริญญา)
   -นักเรียนอาจลงทะเบียนเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ แล้วเตรียมสอบ TOEIC  เพื่อประโยชน์ในการยกเว้นรายวิชา เมื่อสมัครเข้าเรียนที่วิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา
      -ในกรณีที่โรงเรียนส่งนักเรียนหรือให้ทุนนักเรียนเข้าเรียนในสาขาวิชาชีพครู เพื่อกลับไปปฏิงานเป็นครูในโรงเรียนในอนาคต จะมีการตกลงเรื่องทุนสนับสนุนการเรียนจากทางวิทยาลัยอีกส่วนหนึ่ง หรือพิจารณาเรื่องค่าเล่าเรียนเป็นกรณีพิเศษ
2. การเปิดโอกาสให้ครูเข้าเรียนในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา โดยได้รับทนุสนับสนุนตามเงื่อนไขที่ตกลงร่วมกัน
     -หลักสูตรที่เปิดโอกาสให้สมัครเข้าเรียนได้ คือ ประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู(มีทั้งโปรแกรมภาษาไทย และภาษาอังกฤษ), หลักสูตรปริญญาโท สาขาสวิชาบริหารการศึกษา(สำหรับสายบริหาร) หรือ วิทยาการจัดการเรียนรู้(สำหรัยสายผู้สอน), และ หลักสูตรรปิญญาเอก สาขาบริหารการศึกษา  โดยผู้สมัครเข้าเรียนในหลักสูตรภาษาอังกฤษ ต้องมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระดับใช้งานได้   รายการหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ดังแนบ
3. การร่วมจัดอบรมในหลักสูตรใดๆ ที่ประกาศให้เป็นหลักสูตรบริการทางวิชาการ เป็นการเฉพาะสำหรับครูในโรงเรียน
     -แต่ละโรงเรียน สามารถระบุรายการหลักสูตรฝึกอบรมที่ต้องการ ได้ไม่เกิน 1 หลักสูตร ต่อปีการศึกษา(บริการฟรี) โดยต้องเปิดโอกาสให้ครูในโรงเรียนเครือข่าย โรงอื่น ๆ เข้าร่วมการอบรมด้วย      
4. การส่งครูเข้ารับการอบรมในหลักสูตรที่วิทยาลัยจัดให้สำหรับโรงเรียนใด ๆ โดยให้โควต้าโรงเรียนเครือข่ายเข้าร่วมรับการอบรม
     -ในบางหลักสูตรฝึกอบรม ในกรณีที่วิทยาลัยจัดบริการสำหรับโรงเรียนโดยทั่วไปแบบคิดค่าลงทะเบียนเรียน  จะแจ้งให้โรงเรียนเครือข่ายรับทราบ และให้โควต้าสมัครเข้ารับการอบรม ฟรี  โดยให้โควต้าหลักสูตรละ 2 ทุนต่อโรงเรียน ไม่เกิน 2 หลักสูตรต่อปี
5. เข้าร่วมสัมมนา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรอบปี ๆละ 1 ครั้ง
     -โรงเรียนอาจเสนอรายชื่อครูและผลงานที่จะไปร่วมนำเสนอในรอบปี(มีนาคม-เมษายน ของปี)  ตามจำนวนที่เหมาะสม  และเปิดโอกาสให้ครูในโรงเรียนเข้าร่วมการสัมมนา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในแต่ละรอบปี
6. เข้าร่วมโครงการ U-School Mentoring  ในฐานะสมาชิกพิเศษ เพื่อร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนในโครงการ
     -ทุกโรงเรียนสามารถสมัครเข้าร่วมในฐานะสมาชิกพิเศษ ที่มีโอกาสรับทราบจุดเน้นของโครงการ ความก้าวหน้าของโครงการ  หรือผลผลิตที่เกิดขึ้นจากโครงการ  สามารถใช้บริการผลิผลิตจากโครงการได้ฟรี
     -ในกรณีของโรงเรียนในจังหวัดนครนายก มีสิทธิ์ในการได้รับงบประมาณสนับสนุนจากโครงการ ในบางส่วน
7. การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียน (Creating activities to promote the use of English for communication among students)
     - Establishment of the English for Communication Club;  โรงเรียนในโครงการควรประกาศจัดตั้งชุมนุมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เพื่อเป็นศูนย์กลางในการฝึกและเรียนรู้ของนักเรียนที่เป็นสมาชิกชุมนุม  ทั้งนี้ วิทยาลัยจะมอบหมายให้นักศึกษา ป.ตรี หรือ ป.โท เข้าร่วมทำกิจกรรมในชั่วโรงกิจกรรมชุมนุมเป็นบางครั้ง ซึ่งจะต้องวางแผนร่วมกันกับแต่ละโรงเรียน(โรงเรียนควรมีครูดูแลกิจกรรมหรือเป็นที่ปรึกษาชุนุม)
     - Reader habit and Language skills Contest; วิทยาลัยอาจจัดให้มีโครงการแข่งขันยอดนักอ่านประจำปีและแข่งขันทักษะการสื่อสารสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา หรือจัดให้มีระบบประกาศเกียรติคุณนักเรียนที่เป็นนักอ่านแบบสะสมไมล์ หรือนักพูดสื่อสารระดับดี(ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ)
8. ใช้โรงเรียนเป็นแหล่งฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา
     - การเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ของนักศึกษา ขึ้นอยู่กับความสมัครใจของนักศึกษาในการเลือกโรงเรียน ทั้งนี้ คณะศึกษาศาสตร์ จะประกาศรายชื่อโรงเรียนเครือข่าย เป็นโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายที่สามารถสมัครเข้ารับการฝึกประสบการณ์ได้
     -  การฝึกปฏิบัติโครงงานพิเศษของนักศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยจะประกาศรายชื่อทุกโรงเรียนเครือข่ายเป็นโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายในการฝึกปฏิบัติประสบการณ์วิชาชีพ ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการบริหารสถานศึกษา

9. อื่น ๆ  เช่น ร่วมศึกษา ค้นค้วา ทดลอง วิจัย  หรือร่วมในกิจกรรมบริการทางวิชาการ กิจกรรมทำนุบำรุงศิลปะ และวัฒนธรรม
     -  โรงเรียนอาจส่งครู หรือผู้บริหาร เข้าร่วมเป็นทีมวิจัย ในชุดโครงการวิจัย ในลักษณะวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม(Participatory Action Research-PAR; โรงเรียนแต่ละโรง หรือครูแต่ละคนสามารถเขียนรายงานการวิจัยเป็นของตนเองได้)
     -  ปฏิบัติการอื่นใด เฉพาะเรื่อง ตามที่ฝ่ายวิทยาลัยและโรงเรียนเห็นตรงกัน