THE PH.D. PROGRAM IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION
ST THERESA INTERNATIONAL UNIVERSITY
2022-2026
Constructive Learning Management
การสอนในระดับปริญญาเอก อาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา ให้ความสำคัญกับบทบาทร่วมของนักศึกษา เน้นให้นักศึกษามีโอกาสในการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ สังเคราะห์หรือสร้างข้อสรุปหรือสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง แล้วนำมาแลกเปลี่ยนในห้องเรียน หรือเผยแพร่สู่สังคม เป็นการสอนที่มุ่งสร้างผู้นำทางวิชาการ...ตัวอย่างผลงานต่อไปนี้ คือ ผลลัพธ์จากการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดนี้
ตัวอย่างผลงานจากการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วมหรือสร้างองค์ความรู้ของนักศึกษา
ตัวอย่างผลงานการมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนวิชา 143 103 Seminar on Research in Educational Administration
1. นักศึกษาสร้าง “Web blog” นำเสนอตัวอย่างงานวิจัยเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพร่ต่อสาธารณะ
https://24edadmresearch.blogspot.com/
2. นักศึกษาศึกษาค้นคว้า แล้วนำเสนอข้อความรู้บนบอร์ดสัมมนา รายบุคคลแล้วร่วมกันสรุป Concepts ที่สำคัญๆ ร่วมกับผู้สอน บน Padlet-Seminar Board
3. นักศึกษาและผู้สอนร่วมกันสรุปแนวคิดสำคัญๆ เกี่ยวกับการวิจัยบน Pallet Board
ตัวอย่างผลงานการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการจัดการเรียนการสอน วิชา 143 001 และ
143 002 Theories & Concepts in education and Theories & Concept in Educational Administration
1. สร้างเว็บบล็อกนำเสนอแนวคิดทฤษฎีทางการศึกษา
https://learningmanagementscience.blogspot.com/
2. จำแนกโครงสร้างสาระการเรียนรู้ แล้วให้นักศึกษาร่วมศึกษา ค้นคว้า เรียบเรียงสาระเป็นหน่วย ๆ แล้วนำมาเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในห้องเรียน ก่อนที่จะร่วมกันสรุปมโนทัศน์ หรือแนวคิดสำคัญที่เกี่ยวข้อง เช่น กำหนดโครงสร้างเนื้อหาดังนี้ โดยแต่ละหน่วย แบ่งกลุ่มนักศึกษาร่วมค้นคว้าและเรียบเรียง 4-5 คน
THEORIES AND CONCEPTS IN EDUCATION: FROM THE PAST TO THE DIGITAL ERA
CONTENTS
Chapter 1: Education System; From the Past to the Digital EraChapter 2: The Concepts of Child-Center in Education
Chapter 2: The Concepts of Student-Centered in Education
Chapter 3: The Concepts of Outcome-ฺBased Education
Chapter 4: The Concepts of Authentic Learning
Chapter 5: The Concepts of Integrated Learning
Chapter 6: System Approach in Educational Management
Chapter 7: Administration Technology in the Digital Era
Chapter 8: Schools in the Digital Era
Chapter 9: Teaching and Learning in the Digital Era
Chapter 10: Professional Development in the Digital Era
Chapter 11: The Overall Trends of Education in the Digital Era
ตัวอย่างเอกสารที่นักศึกษาร่วมเรียบเรียง ดังปรากฏด้านล่าง
Chapter 2 The Concepts of Student-Centered in Education
Chapter 11: The Overall Trends of Education in the Digital Era
ตัวอย่างผลงานการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน วิชา 143 302 Individual Study
การสร้าง E-Portfolio เพื่อสั่งสมผลงานของนักศึกษา เน้นให้ สร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้แบบชี้นำตนเอง(Self-Directed Learning) เพื่อนำสู่การปลูกฝังค่านิยมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังตัวอย่าง (นักศึกษาในหลักสูตรทุกคน ถูกกระตุ้นให้สร้าง E-Portfolio เพื่อสั่งสมผลงานของตนเองในขณะเรียน และสั่งสมอย่างต่อเนื่องตลอดไป )
ตัวอย่างผลงานนักศึกษาในการเรียนรายวิชา 143 400 Seminar on Dissertation
-
นักศึกษาสร้าง “Web blog” นำเสนอตัวอย่างงานวิจัยระดับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยทั่วโลกสรุป แนะนำ วิเคราะห์ จุดเด่นของแต่ละเรื่อง โดยให้คัดสรรผลงานวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก นำเสนอเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ https://24edadmresearch.blogspot.com/
-
นักศึกษาและผู้สอนร่วมกันสรุปแนวคิดสำคัญๆ เกี่ยวกับการวิจัยบน Pallet Board